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为更好适应和服务地方建设学习型社会和终身教育的需要，学校于2008年8月在原成人教育处的基础上组建了成人教育学院，2012年1月更名为继续教育学院，主要开展高等学历继续教育、社会培训、社会考试、职业技能等级认定4项主业工作。现有教职工11人，其中，党总支书记、院长1人，副院长2人，工作人员8人，具有高级职称1人、副高级职称5人、中级职称2人，硕士以上学历4人。学院下设办公室、学历教育科和社会培训科三个内设科级机构，学校社会培训中心、社会考试中心和职业技能等级认定中心挂靠本院。
学院以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循继续教育办学规律，坚持“党建引领，实干兴院”工作总基调，强化党对继续教育的全面领导，建强基层党组织，落实全面从严治党要求，为做好学校继续教育工作提供坚强的组织基础和政治保证。
[高等学历继续教育]稳步推进高等学历继续教育持续健康发展，目前高等学历继续教育(成人教育)设置有高中起点升专科(高起专)、高中起点升本科(高起本)和专科起点升本科(专升本)三个层次，现有招生专业本科10个，专科3个，本科专业有学士学位授予权。累计培养合格毕业生1.6万余人。
[社会培训]充分发挥全国职工教育培训示范点和省级专业技术人员继续教育基地作用，以及黔东南州教育干部、教师、文体广电系统人才、文化市场管理、应急管理、妇女人才、建筑施工人员、社会工作人才等基地集聚效应，着力服务地方人才队伍建设，累计培训各类学员4万余人次。
[社会考试]坚持社会考试“规范、有序、安全、平稳”原则和“为考生服务、为社会服务”宗旨，不断提升社会考试服务能力和水平，进一步深化考试项目分类改革，承担全国各类教育考试及地方各行业委托的考试项目，累计服务考生人数80余万人次。
[职业技能等级认定]主动适应国家政策新变化，持续发挥全省首批107家职业技能等级认定评价机构职能作用，积极对接市场需求，向本校、各县市中职学校学生和农民工开展“1+X”技能证书培训与认定。为提升学生和社会就业人员就业率发挥了积极作用，累计开展各类职业技能工种认定人数1.2万余人次。
“十四五”期间，紧紧依托学校资源优势和自身发展优势，主动作为，开拓创新，大力促进继续教育改革发展和转型升级，积极探索实践继续教育发展新模式新做法，努力构建完善学历提升、素质提升和能力提升的终身教育体系，进一步增强服务地方社会发展能力和水平，续写新时代继续教育事业高质量发展新篇章。
继续教育学院工作职责
继续教育学院在学校党委、行政领导下，负责学校高等学历继续教育、非学历教育培训、职业技能等级认定、社会考试组织管理等工作。具体工作职责如下：
1.认真贯彻执行党的教育方针和各项政策法规，按照学校总体发展规划，拟定继续教育具体发展规划;根据学校的年度党政工作要点，制定继续教育学院年度工作计划，并组织实施。
2.加强党对继续教育工作的全面领导，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，深入推进反腐败工作。负责继续教育学院师生的政治思想教育和安全稳定工作。
3.负责高等学历继续教育招生计划的编制、报批与执行，组织实施招生宣传、咨询和录取工作。负责高等学历继续教育新专业的申报与论证，组织制定(修订)各专业培养方案，检查、评估教学计划执行情况。
4.负责高等学历继续教育学籍管理和教学管理工作，建立健全继续教育学院各项管理制度并组织实施。认真做好行政、教学、学籍、成绩、教材、考务、经费、设备和内务管理，不断提高管理水平。
5.负责高等学历继续教育学生毕业资格和学位授予资格的初审工作;负责毕业生的学籍档案、毕业证书、学位证书的发放;负责毕业证明书的补办。
6.负责全校非学历教育培训的统筹协调和规范管理，拟订非学历教育发展规划和管理制度，建立风险防控机制;对各办学部门举办的非学历教育进行立项审批。
7.对非学历教育的招生简介、广告宣传等进行审核;对非学历教育合同事务进行管理;对非学历教育办学进行过程指导、质量监督和绩效管理;审核发放非学历教育证书等。
8.根据市场需求和劳动者就业创业需要，依据有关规定，按照客观、公正、科学、规范的原则，面向劳动者开展职业技能等级认定工作。
9.承担上级部门委托的全国中小学教师资格考试、全国计算机等级考试、大学英语四六级考试、普通话水平测试和各级各类社会考试的组考工作。
10.抓好落实好本部门党建工作、作风建设、制度建设、党风廉政建设、意识形态工作、社会治安综合治理等工作。
11.完成学校及上级部门交办的其它任务。
凯里学院继续教育学院更新时间：2024-03-12
