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一、历史沿革
2014年升本伊始，学校便明确应用型人才培养定位，同时提出各专业的人才培养由通识教育、专业教育和行业教育三个阶段构成。随着办学规模扩大，双校区运行实际，成立了通识学院，并坐落在双桥龙水湖畔，承担着全校各专业通识教育阶段课程教学与学生能力培养。
二、培养目标
通过较系统的人文社科、数理和信息技术等类课程学习与实践，为学生专业学习与职业发展打下基础，并培养学生养成良好的学习习惯和运动习惯、树立较强的创新意识、具备初步的信息技术素养、职业素养和互联网思维，同时具有较强的语言交流能力、熟练的计算机操作能力和基本的信息技术应用能力，以及一定的发现问题、分析问题和解决问题的能力。
三、课程体系
根据应用型本科的服务面向及通识教育培养目标，课程体系由文学与社会科学、数学与自然科学、互联网思维与信息技术、身心健康与运动技能等组成，共开设课程53门，其中必修课程33门，选修课程20门。
四、师资队伍
学院师资力量雄厚，现有自有专任教师107人，其中教授3人、副教授16人、讲师44人;具有硕士及以上学位96人;客座教授6人;重庆市课程思政教学团队1个，校级优秀教学团队3个;重庆市课程思政教学名师6人、校级教学名师1人、校级师德标兵1人、校级骨干教师17人、校级优秀教师9人、校级教坛新秀2人。
五、教学成效
近年来，学院获评重庆市课程思政示范课程1门、重庆市一流本科课程1门、校级课程思政示范课程2门、校级金课2门、校级教学成果一等奖1项、二等奖1项;获批国家级、市级教科研项目14项、市级虚拟教研室1个、校级教科研项目30余项;教师参加教学比赛获国家级、市级奖项30余项;指导学生参加学科技能竞赛获国家级奖项70余项、市级奖项230余项;教师主编、参编教材、专著30余部、获批专利7项，其中国家发明专利1项;教师发表论文270余篇，其中核心期刊37篇。(数据截至2022年9月)
重庆工程学院基础学院更新时间：2024-03-19
